Mesurer le temps est quelque chose de très difficile pour nos enfants. Le temps est une notion très abstraite, difficile à quantifier, à imaginer.
L'an dernier, nous avions mis en place une frise du temps pour mon loulou qui avait du mal à se repérer dans la journée. En début d'année, nous avons mis en place un semainier en formes de petites maisonspour l'aider à se repérer entre les jours d'école et les jours de maison dans la semaine.
Cette fois, c'est pour ma grande que j'ai bidouillé un petit outil pour apprendre à mesurer le temps. En CE2, elle est en plein dans cet apprentissage et c'est un peu compliqué alors j'ai fabriqué un "p'tit truc" pour l'aider à "concrétiser" le temps.
A mi-chemin entre les poupées gigogne et le puzzle, je lui ai fait un petit jeu pour qu'elle puisse se rendre compte des écarts entre les différentes notions :
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Le principe est simple :
Dans une année qu'est ce qu'il y a?
Il y a 4 saisons ou 12 mois ou 52 semaines ou....
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On ajoute donc le cercle des saisons.
Dans une saison qu'est ce qu'il y a ?
Il y a 3 mois ou 12 semaines ou 84 jours....
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On ajoute donc le cercle des mois... etc
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Et ça jusqu'aux minutes qui contiennent 60 secondes!
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On a aussi pu comparer les différentes mesures du temps
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Et voir qu'une heure est beaucoup plus petite que l'année mais un peu plus grande que les minutes par exemple.
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Depuis que je les lui ai donné, elle joue avec, elle lit, relit, apprivoise, elle comprend mieux les grandes différences entre chaque mesure. Ça l'aide à "visualiser".
Je devais les plastifier mais je suis tombée en panne de feuille à plastifier, je plastifierai plus tard! :)
Et une fois n'est pas coutume, cliquez sur les liens ci dessous pour accéder aux fichiers pdf pour imprimer votre "outil à mesurer le temps"!
Belle journée à vous!
EDIT : Les fichiers non corrigés c'était glissés par erreur derrière les liens d'accès aux PDF. Tout à été remis en ordre, vous pouvez télécharger les versions correctes en cliquant de nouveau sur les liens ci-dessus! Désolée pour ce petit soucis technique!
L'an dernier, nous avions mis en place une frise du temps pour mon loulou qui avait du mal à se repérer dans la journée. En début d'année, nous avons mis en place un semainier en formes de petites maisonspour l'aider à se repérer entre les jours d'école et les jours de maison dans la semaine.
Cette fois, c'est pour ma grande que j'ai bidouillé un petit outil pour apprendre à mesurer le temps. En CE2, elle est en plein dans cet apprentissage et c'est un peu compliqué alors j'ai fabriqué un "p'tit truc" pour l'aider à "concrétiser" le temps.
A mi-chemin entre les poupées gigogne et le puzzle, je lui ai fait un petit jeu pour qu'elle puisse se rendre compte des écarts entre les différentes notions :
Le principe est simple :
Dans une année qu'est ce qu'il y a?
Il y a 4 saisons ou 12 mois ou 52 semaines ou....
On ajoute donc le cercle des saisons.
Dans une saison qu'est ce qu'il y a ?
Il y a 3 mois ou 12 semaines ou 84 jours....
On ajoute donc le cercle des mois... etc
Et ça jusqu'aux minutes qui contiennent 60 secondes!
On a aussi pu comparer les différentes mesures du temps
Et voir qu'une heure est beaucoup plus petite que l'année mais un peu plus grande que les minutes par exemple.
Depuis que je les lui ai donné, elle joue avec, elle lit, relit, apprivoise, elle comprend mieux les grandes différences entre chaque mesure. Ça l'aide à "visualiser".
Je devais les plastifier mais je suis tombée en panne de feuille à plastifier, je plastifierai plus tard! :)
Et une fois n'est pas coutume, cliquez sur les liens ci dessous pour accéder aux fichiers pdf pour imprimer votre "outil à mesurer le temps"!
Belle journée à vous!
EDIT : Les fichiers non corrigés c'était glissés par erreur derrière les liens d'accès aux PDF. Tout à été remis en ordre, vous pouvez télécharger les versions correctes en cliquant de nouveau sur les liens ci-dessus! Désolée pour ce petit soucis technique!